说话晚的孩子是富贵命,形容孩子说话晚的成语是贵人

形容孩子说话晚的成语是贵人

一鸣惊人

yī míng jīng rén

[释义] 比喻平时没有突出的表现；一下子做出惊人的成绩。

[语出] 《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已；一飞冲天；不鸣则已；一鸣惊人。”

[正音] 一；不能读作“yì”。

[辨形] 鸣；不能写作“呜”。

[近义] 一举成名 一步登天 名满天下

[反义] 身败名裂 臭名远扬 丢人现眼

[用法] 多指个人的学业、事业取得了惊人的成就；也用于国家、集体。一般作主语、谓语、宾语、定语。

[结构] 主谓式。

说话晚的小孩聪明吗

不是的.这种现象很个别，只有一种时候会出现这种情况，就是孩子天生是右脑思维非常强势的人，而语言是属于左脑，所以右脑发达的人可能说话会相应晚一点，但这种差别不是太大.一般男孩语言中枢成熟相对较晚，所以早说话的多是女孩，但这种差别也不是太大只是稍晚一点点而已.

至于走路晚跟运动神经有关，如果天生是肢体运动智能优势的孩子（人的智能分七种）生下来就竖头早坐早爬早走得当然也早，而其他智能型的如语言智能型可能运动神经成熟相对较晚一点点，晚一两个月走路也是有可能的.

每个孩子都有他自身的发育密码每种技能都有自己完善的最佳时期，其实只要环境刺激得当，遵照孩子自身发展的顺序发展，不论早晚都会发展成熟，晚一点的在后来的时间里也很快会赶上早发育的，一个人聪明与否取决于后天的教养环境是否得当，每个孩子生下来就已经是天才了，各方面都有无限的潜能等着家长去发现和发掘，一个人的教育是绵延一生的，不是说早说话或者早走路就能决定将来的成功，在智力上也有很多大器晚成的人，当然也有少年英才，不管成才模式如何，他们都是处在良好的教养环境中凭着自己的努力成才的.所以尽量给孩子提供一个良好的教养环境，其余的顺其自然这样才不会耽误孩子的发展.

孩子说话晚真的只是大器晚成吗

有的家长认为，孩子说话晚是“大器晚成”，孩子说话越晚越聪明，其实，这是没影的事，这种观点是不对的。

孩子由于个体的差异，表现在语言能力方面也是开口有早有晚、表达清晰不清晰的区别。妈妈们只看到孩子说话晚的结果，却没有思考可能造成孩子开口晚的原因，着急地给孩子扣上智力有问题的标签，这对孩子的成长是非常不利的。

分析 儿童学习语言的过程可以分为三个阶段：语音，即学会正确发音及称呼；懂话，即感受或理解，能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来；表达，即用自己的话把思想讲出来。因此，儿童的语言发展就是从发音到理解，再从理解到表达的过程。

1岁至1岁半，孩子处于语言理解阶段，对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解，但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。一般来说，孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。

1岁半后至3岁，是孩子语言发展的跃进时期，孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。

由于孩子的个体差异及成长环境的不同，孩子语言发展的跃进时期在时间上有所差异，有些孩子不到2岁就能够说完整的句子，有些孩子2岁半了，却仍然停留在叠字表达上。

支招 2岁至3岁是宝宝语言发展的关键时期，语言表达能力在这段时间发展最迅速。父母应该营造良好的家庭氛围，着重开发孩子的语言能力。具体来说，要注意几点：

1、要注意发音和用词的准确性

尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。

2、鼓励孩子用语言表达意愿

当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。

3、营造良好的亲子沟通氛围

在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。

4、语言环境不要过于复杂

有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同，年幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，建议想让孩子掌握多种语言的家庭，最好先让孩子掌握母语，然后再学习其他语言。

5、测试孩子的语言发展系统

如果父母发现孩子的语言发展比较迟缓，可以在家里对孩子进行一定的测试。比如，在听觉方面，检查孩子的听力是否有问题；在发音方面，检查孩子的舌系带或者声带等发音器官有没有问题；在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解；在表达意愿方面，检查孩子是否会用非语言来表达自己的意愿，比如会不会拉着父母去做一件事情，会不会用肢体动作表示反抗等。

如果上述都是正常的，那么，孩子说话晚或者语言发展较缓慢，与孩子的智力无关。

一般来说，女孩的语言发展早于男孩，亲子沟通较多的孩子语言发展要早于缺乏沟通的孩子。

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